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La presente investigación ofrece una visión sobre la situación de las aulas de Educación Secundaria de la provincia de Valencia en relación con la homofobia. Se trata de una investigación descriptiva que ha utilizado como principal instrumento una encuesta creada ad hoc y cumplimentada manualmente por el alumnado participante. Este estudio es fruto del análisis de 7.365 encuestas cumplimentadas por estudiantes, aplicada previamente a la intervención del colectivo LAMBDA en las aulas durante el período de 2015 al 2018. A través de estas, se recopiló información sobre la percepción del alumnado con relación a la diversidad afectivo-sexual y de género en los centros educativos.
Autoría: Sonia Renovell-Rico, Emma D. Vidal Prades y María Pilar Ortega Lea.
Etiquetas: Profesionales, Identidades trans, Discriminación y acoso, Orientaciones sexuales, Intersexualidades, Roles y estereotipos.
