Lamba fa 15 anys que porta endavant el Pla Divèrsia, un programa educatiu per a prevenir la LGTBI-fòbia des de la infància. A les escoles, l’alumnat de 5 anys gaudeixen de contes com Les Arkis, mentre que 2n, 4t i 6é de primària debateixen amb El viatge de Flop, Qui m’ha escrit així? o El Quadern de la Diversitat per a normalitzar la diversitat familiar i fomentar el respecte cap a les persones. A secundària i nivells superiors, joves i adolescents analitzen l’assetjament LGTBI-fòbic amb dinàmiques interactives, role-playing i la promoció de l’empatia.
Aquest programa educatiu s’ha desenvolupat al llarg del 2025 mitjançant la realització de contacontes i tallers que han arribat a 54 centres educatius de la Comunitat Valenciana, beneficiant a un total de 4.474 alumnes, amb el finançament de la Conselleria de Serveis Socials, Igualtat i Habitatge, DG d’Acció Comunitària i Barris Inclusius (IRPF) en dos línies diferents: “Pla Divèrsia per a escoles” destinat a infantil i primària, i “Pla Diversia Prevenció d’assetjament LGTBI-fòbic a les aules”, destinat per a secundària i nivells superiors.
“Els resultats són clars: intervindre a temps, des d’infantil, per a erradicar prejudicis i crear aules segures. Amb 62 sol·licituds i només el 43% ateses, cal més suport per a arribar a tots els centres que ho demanen”, explica David Cirujeda, tècnic d’educació de Lambda. En un context on la LGTBI-fòbia persisteix amb xifres altes d’assetjament escolar, Lambda reclama més finançament per poder atendre la demanda real que aplega des dels centres educatius i que va en augment, ja que per al curs 25-26 s’han enregistrat ja més de 170 peticions.
El professorat ho té molt clar: la diversitat sexual i de gènere continua sent una matèria pendent i es requereix el suport de l’administració pública per fer-li cara als prejudicis. L’equip docent destaca la professionalitat de l’equip: “Persona molt formada, amb empatia i capaç de mantenir l’atenció malgrat el mal comportament d’alguns”; “Excel·lent comunicador, capta l’atenció constantment. Recomanat al 100%!”; “S’ha adaptat perfectament a les necessitats de l’alumnat, molt proper”. Pel que fa als materials: “Vídeos impactants, perfectes per tractar diversitat i respecte”; “El conte i disfresses han estat un gran èxit, trenquen estereotips”. Aquests comentaris reflecteixen com els tallers generen reflexió fins i tot en grups disruptius. I les avaluacions, fetes per alumnat i professorat, mostren un èxit rotund: el 100% dels centres vol continuar, amb valoracions superiors al 90% en qualitat i atenció.
